2026年新疆职业院校技能大赛高职组汽车故障检修赛项赛场，塔里木职业技术学院参赛选手王敏、杨金连沉着应战、精准排查故障，斩获团体一等奖。这份成绩的背后，凝聚着指导教师刘嘉日复一日地坚守与付出。作为智能工程学院一名专业课教师，刘嘉扎根边疆职业教育一线，立足实训教学，关爱各族学生、主动服务地方，以实际行动践行高职教师立德树人的使命担当。

一、匠心传技 淬炼育人“硬本领”

从教以来，刘嘉始终坚守教学初心，把培育高素质技术技能人才作为核心任务。在实训车间，他围绕发动机检修、整车故障诊断、电子元件检测等实训内容，逐项示范操作流程，细致拆解技术要点。针对学生基础水平参差不齐的实际情况，他坚持分层施教，手把手开展实操训练，确保每一位学生吃透技术要点、熟练掌握实操技能。

为了紧跟汽车行业技术迭代趋势，他主动钻研虚拟仿真、智能网联汽车等前沿技术，将行业新技术转化为课堂教学资源，把晦涩抽象的专业原理转化为直观可操作的实训项目，落实“做中学、学中练”职业教育理念，推动课堂教学对接产业岗位实际需求。2024年，他指导学生获得“一带一路”暨金砖国家技能大赛新能源汽修（虚拟仿真）赛项三等奖；2026年带队拿下新疆职业院校技能大赛汽车故障检修赛项团体一等奖。个人也在校级教学能力比赛、“景格杯” 汽修故障检修（虚拟仿真）竞赛中取得优异成绩，获评塔里木职业技术学院“优秀教师”。

二、以爱育人 守护各族学生成长

教学之外，刘嘉始终把学生思想成长、学业进步放在心上。面对学习存在困难、基础薄弱的少数民族学生，他充分利用课余时间开展一对一辅导，量身定制个性化学习提升计划。学生身体不适，他及时关心照料；学生出现思想困惑，他耐心疏导劝解，宿舍成为学生愿意倾诉心声的暖心阵地。

作为“三进两联一交友”活动的践行者，他与各族学生面对面谈心谈话，主动对接学生家长，及时反馈学生在校学习生活情况，搭建家校协同育人桥梁。与各族学生结对交友，组织组建学习小组，共同参与文体活动，促进各民族学生交往交流交融。学生进实习阶段，他持续跟踪实习动态，协助对接就业岗位，所带学生就业率达到100%，2025年5月荣获学校第二批“民族团结好教师”荣誉称号。

三、服务社会 把课堂搬进社区车间

坚持职业教育服务地方发展，刘嘉积极推动专业资源走出校园，服务社区群众生产生活。2024年，他带领学生走进塔河社区，参与县域品牌课程建设。前期深入调研社区职工实际学习需求，精心开发《汽车维护与保养》特色课程，优化教学设计，把晦涩的专业术语转化为通俗易懂的通俗语言，采用“理论讲解+现场实操”模式开展授课。同时组织学生为社区居民开展免费汽车检测、基础保养志愿服务，把专业技术送到群众身边，切实发挥职业院校技术服务职能，得到社区居民的一致好评。

从三尺讲台到实训车间，从校园课堂到社区一线，刘嘉扎根边疆职教沃土，以匠心钻研教学，以爱心温暖学生，以实干服务地方。在他心中，教好每一名学生，是教师最朴素的本分。他用脚踏实地的履职担当，诠释着新时代高职教师躬耕教坛、为国育才的初心使命。